近日，粤港澳大湾区小学生诗歌季——人文湾区青少行·“诗路红途”研学之旅的又一站在鲁迅纪念馆启程。来自广州市越秀区建设六马路小学的师生，携着对文学与历史的敬仰，走进一场以诗为媒、与时空对话的文学启蒙配资门户网站，在广州市越秀区文明路的黄色阁楼中悄然展开。
本次活动由南方报业传媒集团（南方日报社）、广东省作家协会主办，广东省教师继续教育学会承办，广州市越秀区建设六马路小学提供支持，寻访文脉足迹，传承精神火炬，引导小诗人们走近鲁迅先生的文学世界，用童眸捕捉历史的温度，以诗句书写心灵的共鸣。
晨光明媚，同学们目光澄澈，神色兴奋，于鲁迅纪念馆前集结。古朴的建筑与稚嫩的身影相映成趣，师生合影间，文学与现实的纽带悄然联结。
在于首平、胡楠和李恒三位老师的带领下，同学们缓步走入这座承载着思想火种的殿堂。泛黄的手稿、静默的书桌、先生生前所用的器物，仿佛无声的史书，将孩子们带回那个“呐喊”与“彷徨”交织的年代。
讲解员生动讲述鲁迅先生的文学成就与精神品格，孩子们凝神倾听，眼神中既有好奇，亦有沉思，仿佛在与先生进行一场跨越时空的对话。
参观结束后，师生们移步至纪念馆旁的文学沙龙空间。
来自建设六马路小学的语文老师胡楠，为现场小学生进行了《诗歌的语音》的诗教课。
课后，立刻让孩子们写诗创作，于首平老师用《信》为题，现场作诗，孩子用诗歌的语言，表达对冬天，对生活，对历史的感悟和思考。
在老师的启发下，孩子们灵感迸发，或伏案疾书，或托腮凝想，将所见所感化为灵动的诗句。
本次“诗路红途”鲁迅纪念馆研学活动，是文学教育与历史启蒙融合的一次生动实践。通过“实地浸润+即时创作”的方式，孩子们不仅走近了鲁迅先生的文学世界，更在心灵深处种下了人文精神的种子。以诗为舟，以史为帆，这场寻踪之旅，让文学的灯火在童心深处长明。
在鲁迅纪念馆
刘羽祺 广州市越秀区建设六马路小学三年级
指导老师：胡楠 江翔
像棉花糖，
白云甜甜的，
飞来，化作清风，
拂过我的糖果
你们是小松鼠？
飞奔，在林间，
邀请我的目光
在落叶下再见
可爱的，小松鼠。
愿你们停留在大树下
听先生的演讲
愿你们，在呐喊声中入睡
晨曦是2026年的春天
小梦想
蒋涵骏 广州市越秀区建设六马路小学二年级
指导老师：胡楠 于首平
旧书桌，正明亮
台灯映着纸一张。
我伸出手掌轻轻摸，
好像触到了先生的指尖。
写下心里的热爱，
藏着星星和向往。
笔尖勾勒出的光芒，
正悄悄地飞向远方。
秘密
洪子骏 广州市越秀区建设六马路小学
指导老师：胡楠 史旭琼
阳光像一封拆开的信，
洒在阳台上小小的绿。
俯下身子，轻轻地——
合上所有手掌。
是害羞，
还是防御，
脆弱折成信封。
等脚步走远，
等呼吸变轻。
慢慢展开自己——
像一页重新翻阅的日记。
信
林晋铭 广州市越秀区建设六马路小学二年级
指导老师：于首平 胡楠
文明路上，黄色阁楼
先生，您还好吗？
我写给您的信
收到了吗？
今天我在榕树下
仿佛您在风中看着我
口袋
张家栋 广州市越秀区建设六马路小学二年级
指导老师：于首平 胡楠
春天的口袋
有小花和小鸟
来到花园，草儿绿了
来到草地，蜻蜓飞了
夏天的口袋
有桑叶和荷花
来到田园，桑叶熟了
来到池塘，荷花开了
秋天，我来到博物馆里
一声呐喊进入口袋
我的本子上
一行小诗慢慢发芽
冬至
程童浩 广州市越秀区建设六马路小学二年级
指导老师：于首平 胡楠
雪花飘落，
路上走着行人，
串成一首歌，
挂在天空上。
英赫优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
热点资讯
